一、本校民權路大門口人行道正在施工，請務必提早出門以免遲到影響考生權利。 二、本次鑑定不開放家長停放汽機車。因本校空間有限，術科測驗當天不開放家長停放汽機車，請多利用大眾運輸工具，若有停車需求，可利用學校附近停車場。 三、報到請攜帶【鑑定證】及【身分證明文件】(如:身分證、健保卡或桃樂卡)以便查驗。 四、彩畫測驗請攜帶【彩繪用具】。 五、請務必詳閱附件以維考生權利。  https://tyc.sfes.tyc.edu.tw/elmart/

提供桃園市114學年度國小美術班鑑定宣導簡報下載。 內容說明報名重要日期、報名方式等重要資訊，歡迎下載參閱。 http://tyc.sfes.tyc.edu.tw/elmart/

14學年度國民小學藝術才能美術班鑑定招生簡章。  ※桃園國小(https://host109.tyes.tyc.edu.tw) 家長說明會資訊如下： 1.統一由桃園國小辦理家長說明會  2.時間：19：00至21：00  3.地點：桃園國小視聽教室(民權樓2樓)  4.說明會採實虛混成方式辦理，直播網址為https://www.youtube.com/@%E6%A1%83%E5% ... 2%E5%9C%8B%E6%B0%91/strea... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部委託高雄大學辦理「112-113年5G新科技學習示範學校計畫-XR實境教育創意大賞競賽」活動，請踴躍報名，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國立高雄大學113年1月4日高大人文院字第1135500001號函辦理。 二、 為推展新科技應用在中小學課程與教學，引導師生善用學習載具，結合多元互動教材等進行數位教材創作，並發展新科技教學與學習模式，特辦理旨揭競賽，提高學校師生數位學習教學資源應用與推廣。 三、 本競賽相關資訊如下（詳如附件）： (一) 對象：全國公私立大專校院及中小學校師生。 (二) 競賽說明會（線上）： １、 日期：113年1月10日（星期三）上午... 觀看完整文章

說明： 一、為引導家長瞭解本市市政及教育政策發展與對策措施，提醒家長能於假期中關心子女善用假期進行多元學習，並促進家長與本府資訊交流提高彼此信任，特編製旨揭信函。 二、本案以電子信方式呈現。檢附旨揭信函1份。 

主旨： 推動108課綱生活科技領域素養導向教師增能研習，擬於113年1月30日(二).辦理AI智慧機器人專業教師研習，請 貴校惠予推派教師參加，請查照。 說明： 一、 目的 (一) 促進動力機械群與生活科技科教師合作交流 (二) 增進教師專業知能，以賽促教，為指導學生競賽或專題作準備。 (三) 激發教師教學創意，融入教學，拓展學生對科技應用的視野。 二、 研習日期：113年1月30日(二)09；00~16:00 三、 研習地點：方曙商工-桃園市龍潭區中原路一段50號 四、 研習講師：林書傑講師、方曙講師群 五、 報名人數及方式：以40人為上限.請至全國教師在職進修網報名。研習... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市113學年度國民小學藝術才能美術班鑑定招生簡章1份，請公告周知，請查照。 說明： 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、 本市113學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統及113學年度... 觀看完整文章

新街國小辦理本市「110年語文競賽國小學生作文—推廣研習營」 一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本局110年1月29日桃教終字第1100007812號函續辦。 二、 旨案為提升國小學童喜愛文學、抒發感想、表現創作的能力以及培養小小作文人才，瞭解語文競賽之規則、型式、要求，以提升作品層次。推廣研習營相關事項如下： (一) 辦理期程：110年3月17日至4月28日，每週三下午13：10至16：10，為期6次，每次3小時、共18小時課程。 (二) 參加對象：以本市各國民小學校預計推派選手參加語文競賽選手為先、或對語文寫作有興趣，現為國小五年級在籍學生為主，總計... 觀看完整文章

桃園國小110年度Scratch動畫暨遊戲製作競賽計畫 一、依據： 1. 教育部中小學資訊教育白皮書辦理。 2. 109年度資訊教育推動細部計畫。 3. 桃園市資訊教育三年計畫。 4. 桃園市110年國小Scratch專題製作競賽計畫。 二、目的： 1. 透過創意思考科技工具之使用，提昇學生邏輯思考及創作能力。 2. 宣導尊重智慧財產權，提昇校園認識、使用自由軟體之風氣，減少非法軟體之使用。 3. 落實學校特色課程教學，培育優異資訊及創客人才。 三、參賽對象：桃園國小五、六年級學生。 四、競賽組別：動畫組、遊戲組，共二組(二人一組共做，可不同班自行組隊)。 ... 觀看完整文章

恭喜以上獲獎的同學們！ 謝謝你(妳)們為環保盡一份心力。  http://163.30.44.17/gon/files/16110442026190.pdf